Vol. 3 Núm. 7 (2014): Derecho y educación en el siglo XXI

Artículos

• La enseñanza de los derechos humanos en el desarrollo integral del estudiante

  Doris Guadalupe Hernández Barradas

  1-11

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  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.7144028

• El derecho humano a la alfabetización emocional

  José Francisco Báez Corona

  12-22

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  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.7144039

• La cientificidad del Derecho

  Dulce Natalia Lugo Jiménez

  23-34

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  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.7144053

• Breve análisis de la evolución del concepto de seguridad en México

  Alejandro de la Fuente Alonso

  35-52

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  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.7144069

• Contradicción de tesis 293/2011; Restrictiva de los Derechos Humanos

  Carlos Antonio Vázquez Azuara, Heracleo Escobar Bernal

  53-70

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  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.7144259

• Crisis y desafíos de los programas de posgrados en México

  María Elena Reyes Monjaras

  71-80

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  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.7144319

• El estilo de enseñanza de las matemáticas en Japón

  José Melitón Montiel Castillo

  81-102

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  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.7144332

• Importancia de la formación lectora en la educación Primaria

  Ana Luz Villalobos Terán

  103-116

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  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.7144364

• Educación artística en el siglo XXI

  Ana Bertha Yohary Colorado Araujo

  117-131

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  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.7144499

• Aplicación de comercio electrónico utilizando un algoritmo de filtrado colaborativo

  Yeimi Duran Xochimitl, Selene Hernández Rodríguez

  133-146

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  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8264179