Teaching in ICT-Mediated Environments: Internet-Supported Teaching Strategies

Authors

  • Nimbe Arellanos Beauregard Subdirección de Educación Preescolar Estatal de la Secretaría de Educación de Veracruz.

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.7004982

Keywords:

Teaching, Strategies, ICT, Internet

Abstract

When it comes to technology mediated learning envir onments, there is talk of incorporating ICT in education, which has transformed the teaching and learning process. This may create doubts and uncertainty among teachers not knowing the right people to do their practice in an effective way and having satisfactory results for students tools. These environments often have a powerful element: the Internet, which can be a great ally in teaching, as long as it have used consciously and intentionally, through strategies that promote experiences that allow students to construct meaningful learning. To this end, some teaching strategies supported by the use of the Internet that can be available by any teacher interested in enriching their practice are presented.

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Author Biography

Nimbe Arellanos Beauregard, Subdirección de Educación Preescolar Estatal de la Secretaría de Educación de Veracruz.

Maestra en Entornos de Enseñanza y Aprendizaje mediados por Tecnologías Digitales por la Universitat de Barcelona. Licenciada en Educación Preescolar por la Benemérita Escuela Normal Veracruzana. Apoyo Técnico-Pedagógico en la Subdirección de Educación Preescolar Estatal de la Secretaría de Educación de Veracruz.

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Published

2016-08-01

How to Cite

Arellanos Beauregard, N. (2016). Teaching in ICT-Mediated Environments: Internet-Supported Teaching Strategies. Universita Ciencia, 5(13), 1–11. https://doi.org/10.5281/zenodo.7004982