Development of the teaching profession in pre-Hispanic and colonial times

Authors

  • Mónica Itzel Alarcón Caiceros Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen”
  • Jessica Nohemí Román Rivera

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.8200666

Keywords:

Teacher, teaching function, teaching

Abstract

The purpose of this work is to publicize the development that the role of the teacher has had within society, as well as their functions when teaching and educating children within the pre-Hispanic and colonial times, in addition to having a clearer vision of how The teacher's role evolved according to six aspects that we will address in this essay and that we will conclude by contrasting this vision with the current perspective of teacher performance. However, due to the extent of the information, it will not be possible to address each of the topics in a very descriptive way, therefore we will briefly reflect on each of these points.

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Author Biographies

Mónica Itzel Alarcón Caiceros , Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen”

Alumna de la Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen”

Jessica Nohemí Román Rivera

Alumna de la Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen”

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Published

2015-07-08

How to Cite

Alarcón Caiceros , M. I., & Román Rivera, J. N. (2015). Development of the teaching profession in pre-Hispanic and colonial times. Universita Ciencia, 4(Especial), 255–263. https://doi.org/10.5281/zenodo.8200666