El re-encuentro yoico a través de colectivos que priman el papel del otro: Una posibilidad de re-abordaje de la educación por competencias

Autores/as

  • Israel Ladrón de Guevara Calderón

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.7130622

Palabras clave:

competencias, Reforma educativa, colectivo, ansiedad, construcción del conocimiento, maestro, facilitador

Resumen

El presente escrito propone un método de acercamiento diverso en nuestros tiempos, que posibilite el reconocimiento de la alteridad del alumno en su constitución e institución social. También enfrenta al denominado maestr con su actuar desde la óptica de la construcción y aprendizaje del conocimiento en el marco de las competencias educativas.

Métricas

Cargando métricas ...

Biografía del autor/a

Israel Ladrón de Guevara Calderón

Licenciado en Psicología y Criminología por la UANL; especialista en Competencias docentes por la UPN; cuenta con formación psicoanalítica con gente del CPM. Por otro lado, se ha desempeñado en áreas diversas como la docencia educativa, la clínica psicoanalítica y la elaboración de perfiles psicológico-criminológicos para el área de investigación criminal. Actualmente es conferencista activo y maestrante de Política Públicas por el Colegio de Veracruz

Citas

Aberastury, A. y Knobel, M (1999). “La adolescencia normal”. México: Paidos

Blanco Gutiérrez, Oscar Enrique (2004). “Tendencias en la evaluación de los aprendizajes”. En: Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales. 9 (2204) Venezuela. Pp. 111-130

Bleichmar, Silvia (2009). “Inteligencia y simbolización”. Argentina: Paidos Coneval.

Diario Oficial de la Federación (2008). Acuerdo 442. México

Esteve, José M (2003). “La aventura de ser maestro”. En: XXXI Jornadas de Centros Educativos. Universidad de Malaga. España

Foucault, Michel (2008). “Vigilar y Castigar”. México. S. XXI

Freud, Sigmund (2006). “Obras completas”. Argentina: Amorrortu Futuros objetivos precisos de los sistemas educativos (en línea): Disponible en internet en: http://europa.eu/scadplus/leg/es/cha/c11049.htm. Fecha de consulta: 28/10/2013

http://datos.bancomundial.org/pais/mexico. Fecha de consulta: 13/10/2013

INEGI. Estadísticas sociodemográficas [en línea]. México: INEGI. Disponible en Internet en: http://www.inegi.gob.mx/estadistica. Fecha de consulta: 09/10/2013

Piaget, Jean (1982). “La formación del símbolo en el niño”. México: Fondo de cultura económica.

SEP, ANUIES (2012).Guía CERTIDEMS. México

Vargas Beal, Xavier (2005). “Aprendizaje basado en competencias”. En: El aprendizaje y el desarrollo de las competencias.

Descargas

Publicado

01-04-2014

Cómo citar

Ladrón de Guevara Calderón, I. (2014). El re-encuentro yoico a través de colectivos que priman el papel del otro: Una posibilidad de re-abordaje de la educación por competencias. Universita Ciencia, 3(6), 67–85. https://doi.org/10.5281/zenodo.7130622

Número

Vol. 3 Núm. 6 (2014): Transformando conceptos

Sección

Artículos

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

Esta revista adhiere a la licencia Creative Commons en la definición de su política de acceso abierto y reúso del material publicado, en los términos siguientes:

  • Accesibilidad a los artículos y demás publicaciones de manera total o parcial bajo el concepto de copia, distribución, comunicación pública, acceso interactivo (por internet u otros medios), manteniendo de manera explícita el reconocimiento al autor o autores y a la propia revista (reconocimiento de autoría).
  • Advertencia de que si se remezcla, modifican los artículos o se emplean fragmentos en otras creaciones, no se puede distribuir el material modificado, ni tampoco se permite reconstruir versiones a partir de los artículos originales publicados (obras derivadas).
  • Se prohíbe el uso de contenidos de los artículos publicados, total o parcialmente, con fines lucrativos (reconocimiento no comercial).

El autor conserva los derechos de autor, transfiere u otorga derechos comerciales exclusivos al editor, y se utiliza una licencia no comercial.