Digital Education: Background and New Implications from Computer Education
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.6578130Keywords:
Digital Education, Computer Education, Educational Digital Generation, Higher EducationAbstract
The present article emphasizes the relevancy of the digital education by means of the identification of his precedents, and puts emphasis on the implications that has the branch of the computer science in the digital education, since there are mentioned different hardware that this branch of the engineering has developed and that are recaptured in the educational ambience in order that the process of education - learning is as regards the social requirements of a postmodern world. Finally, we reflect on the need to apply digital education in higher education institutions in order to respond to the needs of today’s society.
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