Follow-Up of the Trajectory of Students in the Specialty in Diagnosis and Environmental Management, of the Universidad Veracruzana 2015-2016
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.7182753Keywords:
Quality, Education, StudentsAbstract
The constant search to improve the quality of education is a problem where all educational levels are immersed. Such is the case of the postgraduate and specialties taught by the Universidad Veracruzana, in this work the trajectory of the students in the specialty in Diagnosis and Environmental Management, of the UV 2015-2016 will be monitored. In order to obtain information that allows proposing improvements to the traditional way of evaluating the educational trajectories of students in the specialty, taking not only numerical aspects but also taking the opinion of the main beneficiaries of this specialty.
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