Education as a Life Transformation Process

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.7130278

Keywords:

Significant Learning, Education, Complexity, Mental Revolution, New Paradigms

Abstract

Faced with the uncertainty of tomorrow, education is today more than ever the most advanced and liberating social task, it is also the ideal means to continue embracing the dream of a society where we all fit. Understanding learning as this state of "being-in-the-process-of-learning", this existential act reaffirms us as humans in a world in which a large part of the population has come to play the role of "surplus mass" where the backwardness is, above all, of minds and hearts.

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Author Biographies

Georgina Sotelo Ríos , Universidad de Xalapa

Licenciada en Ciencias y Técnicas de la Comunicación por la Universidad de Xalapa. Maestra en Estética y Arte con grado Cum Laude. Actualmente cursa el doctorado en Educación Relacional y Bioaprendizaje. Cuenta con la especialidad en Marketing Político.

Martha Patricia Domínguez Chenge, Universidad Veracruzana

Licenciada en Ciencias y Técnicas de la Comunicación; Licenciada en Sociología; maestra en Literatura mexicana; maestra en Comunicación y Tecnología Educativa; doctora en Tecnología Educativa, por la Universidad de las Islas Baleares, España. Se ha desempeñado como reportera, jefa de prensa del IVEC; directora de medio gubernamental; editora; coordinadora de suplemento periodístico; técnico en Comunicación Educativa. Docente, jefa de la carrera de publicidad y relaciones públicas y Actualmente es directora de la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales, en la UV.

References

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Naranjo, Claudio (2005). Cambiar la Educación para cambiar el mundo. España: La Llave.

Restrepo, Luis Carlos (1999). El derecho a la ternura. Santiago de Chile: LOM Ediciones.

Published

2013-09-02

How to Cite

Sotelo Ríos , G., & Domínguez Chenge, M. P. (2013). Education as a Life Transformation Process. Universita Ciencia, 2(5), 15–22. https://doi.org/10.5281/zenodo.7130278