Educación diferenciada y coeducación, las mejores prácticas educativas
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.8377520Palabras clave:
Modelos educativos, Educación mixta, Educación diferenciadaResumen
El desarrollo físico, neurológico, cognitivo y socioemocional de niños y niñas es distinto. La coeducación sostiene que la convivencia entre niños y niñas los enriquece, mientras que la educación diferenciada sostiene que los grupos homogéneos por género respetan las diferencias en el desarrollo y favorecen el crecimiento personal. Las diferencias en el desarrollo se ven reflejadas en modos distintos de aprender que pueden ser aprovechados en aulas de estudiantes de un mismo sexo; existen investigaciones que demuestran que la educación diferenciada da como resultado un mejor aprendizaje en materias como matemáticas, inglés, arte y lengua. La educación diferenciada no es un modelo que discrimina a ninguno de los sexos, es un modelo que promueve la justica ayudando a no tratar igual a los que tienen necesidades distintas
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