Breaking the cycle of inequality in Latin America: public ethics and strong institutions.

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.17820029

Keywords:

Inequality, Public Ehtics, Institutions, SDG´´´ S

Abstract

This article aims to analyze inequalities in Latin America as a structural phenomenon from a multidimensional and ethical perspective. Inequality is not limited to income distribution; it also permeates intergenerational, gender, territorial, and educational dimensions, perpetuating systemic exclusions that restrict opportunities and collective well-being. Through a theoretical-documentary approach, the study examines both economic and non-economic causes of inequality and their implications for human development. Furthermore, it explores the potential role of public ethics and strong institutions in mitigating these disparities. The analysis draws on data from international organizations and considers the Sustainable Development Goals (SDGs) outlined in the 2030 Agenda. The article concludes, economic policies putting aside, that governance based on accountability, institutional integrity, and active citizen participation is essential for building more just, inclusive, and equitable societies.

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Author Biographies

Leticia Valdés Vargas, Universidad Veracruzana, México

Licenciada en Economía por la Universidad Veracruzana, maestra en Administración Pública. Doctoranda en Investigaciones Económicas y Sociales de la Universidad Veracruzana. Profesora en la Universidad Veracruzana (FCA) y la Universidad de Xalapa.

José Jorge Eufrasio , Universidad Veracruzana

Licenciado en Economía por la Universidad Veracruzana, Master of Science en Políticas Públicas y Administración Pública por The London School of Economic and Political Science (LSE), Inglaterra; candidato a doctor por el IIESES en el programa de Investigaciones Económicas y Sociales (DIES) de la Universidad Veracruzana.

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Published

2025-12-05

How to Cite

Valdés Vargas, L., & Jorge Eufrasio , J. (2025). Breaking the cycle of inequality in Latin America: public ethics and strong institutions. Universita Ciencia, 13(38), 51–67. https://doi.org/10.5281/zenodo.17820029