Information and Communication Technology (ICT) in Preschool Education
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.7157994Keywords:
Child stage, Learning, Digital tools, Electronic devices, Digital literacyAbstract
The current society of the 21st century is undergoing structural changes that have revolutionized and transformed the way of working, relating, thinking, living, among others. Castells (1996) mentions that the digital information age has transformed today's society, coining the term 'informational society' rather than information society. Knowledge, information and technological advances are decisive elements in all modes of development, from here starts the so-called technological revolution to give way, currently to the digital one that has given rise to the current information society and communication, thus managing to significantly modify social changes and technological and economic transformation processes on the planet, involving all people of all ages without any distinction of race, beliefs and ideology. Computer science, telecommunications, the audiovisual world, electronics, mobile devices and easy access to the large amount of information at a very low cost, have already been added to our lives and daily routine, this poses a great challenge and It is the incorporation of ICT in the classrooms of the little ones, that is, preschool education for children under six years of age.
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